Kinder- und Jugendfarm (erlebnispädagogischer Spielplatz)

Die Kreisstadt Saarlouis unterhält in Zusammenarbeit mit einem Trägerverein im Stadtteil Roden eine Kinder- und Jugendfarm. Grundlegendes Ziel ist es, Kindern und Jugendlichen unabhängig von deren wirtschaftlichen und sozialen Voraussetzungen Möglichkeiten zu geben, eine lebendigere Verbindung zu Natur und Umwelt zu pflegen und ihren Sozialisationsprozess zu unterstützen und zu fördern. Die Kinder- und Jugendfarm ist ein pädagogisch betreuter Abenteuerspielplatz mit Groß- und Kleintierhaltung.

Das 1ha große Gelände ist aufgeteilt in verschiedene Erlebnisbereiche:

• Freigelände mit viel Platz zum Toben, Rennen, Laufen, Klettern und Verstecken
• Tierbereich mit Ponys, Schafen, Ziegen, Gänsen, Hühnern, Enten, Hasen, Meerschweinchen, Katzen
• Gartenbereich mit Hochbeeten, Kräuterspirale, Wurmfarm
• Erlebnisgarten mit Barfußtastpfad, Weidentunnel, Weidentipi
• Grillplatz
• Teichgelände
• Hüttenstadt mit Platz zum Bauen und Gestalten von Bretterbuden
• Streuobstwiese
• Spielehaus

In diesen Erlebnisbereichen bietet die Farm eine offene Kinder- und Jugendarbeit mit festem Wochenprogramm, Ferienmaßnahmen, Ökologieseminare, Erlebnispädagogik, Angebote für Besuchergruppen, Feste und Veranstaltungen sowie Arbeitseinsätze an.

Neben diesem regulären Programm bietet die Kinder- und Jugendfarm spezielle Projekte zu verschiedenen Themen an. Zu diesen Angeboten zählen Basteln mit Naturmaterialien, Reiten, Gewässeruntersuchung, Tierpflege und -fütterung, Gartenbauprojekt, Hexennachtfeier, Krippenausstellung, Zirkus- oder Theaterprojekt, Hüttenbau, Kochangebote, Spiele im Freigelände, Waldspiele, Ferienfreizeit, in der Demokratie und soziale Marktwirtschaft spielerisch erfahrbar gemacht werden, Gemeinschaftsprojekte usw.

Die Nachhaltigkeit erfolgt durch die Arbeit im Gemeinwesen, die Zusammenarbeit mit Schulen, Kindergärten, Vereinen und Verbänden, ehrenamtliche Strukturen, Bedürfnis-, Lebenswelt- und Alltagsorientierung, Befähigung zur Partizipation, Einblick in Lebenszyklen von Pflanzen und Tieren, Erkennen von Naturkreisläufen, elementare Erlebnispädagogik sowie Sinneserfahrungen, kindgerechtes Spielen und Erleben, Übernahme von Verantwortung, Abbau von Konsumorientierung, Entwicklung individueller Fertigkeiten und Fähigkeiten, Ermöglichen von Primärerfahrungen.