1) Ich sehe was, was Du nicht siehst
Anhand eines Bilder- bzw. Fragebogens gehen die Kinder/ Jugendlichen auf Entdeckungsreise durch die Ausstellung. Auch zu dieser Ausstellung wird ein Actionbound für Smartphones angeboten.
Kitas, Grundschule, Sekundarstufe I und II

2) Welt der Verbundenheit
Die Kinder erzählen anhand der Ausstellungsstücke, was sie fühlen, denken oder sich fragen. Zusammen wird entdeckt, dass für ein gesundes Leben die Natur und die Tiere ebenso gesund leben müssen wie wir Menschen. Anschließend haben die Kinder die Möglichkeit, die Verbindungen zwischen Menschen, Tier und Natur zeichnerisch darzustellen. Ältere Kinder können ihre Gedanken zu einer vernetzen Welt, die dieser Verbundenheit gerecht wird, aufschreiben.
Kitas, Grundschulen, 5.- 6. Klassen

3) Weltgeschichte
Begleitend zur Ausstellung tauchen die Besucher:innen in eine Geschichte mit globalem Kontext ein. Anschließend erfolgt ein Austausch dazu und es besteht die Möglichkeit, die Eindrücke zu der Geschichte zeichnerisch oder als Performance darzustellen. Ältere Kinder können eine eigene Geschichte der Nachhaltigkeit entwickeln.    
Kitas, Grundschule, Sekundarstufe I und II

4) Großes entsteht im Kleinen - Lösungswege  
Große Lösungen bestehen aus vielen kleinen Lösungsschritten. Diese befinden sich auf verschiedenen Ebenen und sind doch miteinander verbunden. So können kleine Schritte eine große Auswirkungen haben. Anlehnend an Fragestellungen, die sich aus den Ausstellungsbeiträgen ergeben, entdecken wir kleine und große Teile des gewünschten Wandels.
Die Teilnehmenden können für sich einen ganz persönlichen Lösungsweg entwickeln.
Grundschule, Sekundarstufe I und II


5) Nachhaltigkeitsziele!?
Mit Hilfe der Ausstellung wird der Nachhaltigkeitsbegriff näher erarbeitet und der Hintergrund der Nachhaltigkeitsziele erläutert. Die Besucher:innen können so eigene Gedanken und Modelle zu Nachhaltigkeit und was es dafür braucht entwickeln.    
Sekundarstufe I und II


6) Vision, ein „Gutes Leben“ für Alle
Die Nachhaltigkeitsziele sind nicht nur eine Reaktion auf Missstände. In ihnen drückt sich auch der Wunsch aus, die gesellschaftlichen Verhältnisse so zu gestalten, dass es allen besser geht. Ein „Gutes Leben“ für Alle eben. Doch, was macht ein Gutes Leben aus? Was hat Glück damit zu tun? Diese Fragen begleiten uns bei der Ausstellungsbegehung und im Anschluss beim Erstellen der persönlichen und / oder gemeinsamen Annäherung an das Gute Leben.    
Ab 3. Klasse alle Schulformen

7) 7 Fragen oder Was willst Du / wollt Ihr tun?    
Bei diesem Rundgang machen sich die Teilnehmenden eine genauere Vorstellung einer Zukunft, in welcher sie leben wollen und planen erste Schritte, um dorthin zu gelangen. Dabei helfen sollen wechselseitige Interviews, in welcher die Fragenstellende/n die Antworten als Erinnerungsstütze für die/den Befragten festhalten.
Je nach zeitlichem Rahmen, können die Ideen in einer gemeinsamen Vision verbunden werden.
Sekundarstufe I und II

8) Museumspädagogische Angebote für Familien, Erwachsene und Senioren
Alle unter 1) – 7) vorgeschlagenen Themen können für Familien, Erwachsene und Senioren individuell als Ausstellungsrundgang gestaltet werden.